Mock test (quiz) CDP pervious year
बाल विकास एवं शिक्षण विधिCHILD DEVELOPMENT AND TEACHING METHOD
This test is for all types of exams like UPTET, MTET, HTET, SUPER TET, CTET, and other STET.
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1.मानव विकास का प्रारम्भ होता है/ 1. Human development starts from
2.'द कंडीशन्स ऑफ लर्निंग' पुस्तक के लेखक है/2. 'The Conditions of Learning' book is written by
3.'एनिमल इंटेलिजेन्स' पुस्तक के लेखक है/3. 'Animal Intelligence' book is written by
4."किशोरावस्था बड़े संघर्ष, तनाव, हमला व विरोध की अवस्थाहै।" यह कथन किसका है ?/4."Adolescence is the period of great stress, strain, storm and strike" is the statement of
5. सूक्ष्म शिक्षण के भारतीय प्रतिमान में कुल कितना समय लगता है ?/5. Total time taken in Indian Model of Micro Teaching is
सूक्ष्म-शिक्षण के भारतीय प्रतिमान में सूक्ष्म शिक्षण चक्र की अवधि 36 मिनट होती है। इसका विभाजन निम्न प्रकार किया जा सकता है 1. पाठ योजना निर्माण - 6 मिनट
2. शिक्षण - 6 मिनट
3. प्रतिपुष्टि या पोषण - 6 मिनट
4. पुनः पाठ योजना निर्माण - 6 मिनट
5. पुनः शिक्षण - 6 मिनट
6. पुनः प्रतिपुष्टि - 6 मिनट
कुल समय - 36 मिनट
6. "सीखने का पठार सीखने की प्रक्रिया के मुख्य अभिलक्षण हैं जो उस स्थिति को प्रकट करते हैं जिसमें सीखने की प्रक्रिया में कोई उन्नति नहीं होती ।" यह कथन किसका है ?/6. "Platcaus of learning are a characteristic feature of the learning process indicating a period where no improvement in performance is made", Who said this ?
7. यदि शिक्षक कक्षा में एक छात्र को समस्यात्मक बालक के रूप में पाता है, तो उसे/7. If a teacher finds a problematic child in the class, what should he does ?
8. पाठ्य सहगामी क्रियाएँ मुख्यतः सम्बन्धित है/8. In a normal zygote the number of chromosomes in pair is
9. निम्न में से किसने अधिगम सिद्धान्त का प्रतिपादन नहीं किया ?/9. Whom of the following has not propounded the learning theory?
बी.एस. ब्लूम तथा उसके सहयोगियों ने सन् 1956 में शिक्षण-अधिगम के उद्देश्यों का वर्गीकरण प्रस्तुत किया था, जबकि कोहलर, मैक्स वरथीमर, कुर्ट कोफ्का तथा कुर्ट लेविन ने मिलकर अन्तर्दृष्टि अधिगम सिद्धांत का प्रतिपादन किया स्किनर ने अधिगम का क्रियाप्रसूत अनुबंधन सिद्धांत प्रतिपादित किया। थॉर्नडाइक ने अधिगम का सम्बन्धवाद सिद्धांत प्रतिपादित किया।
10. शिक्षा में अवरोधन का तात्पर्य है/10. Meaning of stagnation in education is
11. निम्न में से किस कौशल में पूर्व ज्ञान का परीक्षण आता है ?/11. In which of the following skill, testing of previous knowledge comes?
12. किसने बहुविमात्मक प्रज्ञा का प्रत्यय दिया?/12. Who gave the concept of multiple intelligence?
बहुविमात्मक प्रज्ञा या बहुबुद्धि का सिद्धांत हॉवर्ड गार्डनर द्वारा सन् 1983 में प्रतिपादित किया गया था। गार्डनर के अनुसार बुद्धि का स्वरूप एकाकी न होकर बहुप्रकारीय होता है। इन्होंने आठ प्रकार की बुद्धि बताई हैं जो निम्नवत् हैं (1) भाषाई बुद्धि (linguistic Intelligence)
(2) तार्किक-गणितीय बुद्धि (Logical mathematical Intelligence)
(3) स्थानिक बुद्धि (Spatial Intelligence)
(4) शारीरिक गतिक बुद्धि (Body Kinesthetic Intelligence)
(5) सांगीतिक बुद्धि (Musical Intelligence )
(6) व्यक्तिगत आत्मन बुद्धि (Personal Self Intelligence)
(7) व्यक्तिगत अन्य - बुद्धि (Personal-others Intelligence)
(8) प्रकृतिवादी अथवा नैसर्गिक बुद्धि (Naturalist Intelligence)
13. डिस्लेक्सिया में यह करने में कठिनाई होती है/13. Dyslexia has difficulty in
14. निम्न में कौन शेष से भिन्न है?/14. Find the odd one out?
15. निम्न में से क्या समावेशी कक्षा में शिक्षक की भूमिका नहीं है?/15. Which of the following is not the role of teacher in inclusive classroom?
16. कक्षा में छात्रों को प्रश्न पूछने के लिए/16. In the class, questioning by students
17. बच्चे की वृद्धि मुख्यतः सम्बन्धित है/17. Growth of a child is mainly related to
18. 'व्यवहार के कारण व्यवहार में परिवर्तन ही अधिगम है' यह किसने कहा है ?/18. Learning is any change in behaviour, resulting from behaviour' who said it ?
19. 'पुनर्बलन की अनुसूची' सम्बन्धित है/19. 'Schedule of reinforcement' related to
20. 'सारगर्भिता का नियम' सम्बन्धित है/20. 'Law of Pragnanz' related to
21. 'अनुकूलन' सम्बन्धित है/21. 'Adaptation' related to
22. समस्या समाधान का प्रथम चरण है/22. The first step of problem solving is
23. बालकों का अधिगम सर्वाधिक प्रभावशाली होगा जब/23. Which of the following is not the theory of development?
24. स्मृति स्तर एवम् बोध स्तर के शिक्षण प्रतिमान की संरचना में कौन-सा सोपान उभयनिष्ठ है?/24. Which step is prominent in the syntax of teaching model of memory level and understanding level?
25. निम्न में किस सिद्धान्त को पुनर्बलन का सिद्धान्त भी कहते हैं ?/25. Which of the following theory is also known as Theory of Reinforcement ?
26. निम्न में से कौन-सी अवस्था बनर के संज्ञानात्मक विकास सिद्धान्त का अंग नहीं है ?/26. Which of the following stages is not the part of Bruner's Cognitive Development Theory?
27. मॉरीशन ने बोध स्तर के शिक्षण प्रतिमान में पाँच पदों का वर्णन किया है वे हैं: I. प्रस्तुतीकरण, II. खोज, III. संगठन / व्यवस्था, IV. आत्मीकरण, V.वाचन / अभिव्यक्तिकरण इनकी सही क्रम है/27. Morrison has described five steps in his teaching model at understanding level which are: I. Presentation II. Exploration III. Organisation IV. Assimilation V. Recitation The correct sequence is
28. निम्न में से कौन-सा संज्ञानात्मक क्षेत्र से संबंधित नहीं है ?/28. Which of the following is not related with cognitive domain ?
29. निम्न में से कौन-सा अधिगम का वक्र नहीं है ?/29. Which of the following is not the curve of learning?
30. "विकास कभी न समाप्त होने वाली प्रक्रिया है।" यह कथन विकास के किस सिद्धान्त से सम्बन्धित है?/30. "Development is a never ending process".This statement is related to which principle of development ?
31. संविधान के किस संशोधन से शिक्षा एक मौलिक अधिकार बन गयी है ?/31. Through which Amendment of Constitution education has become fundamental right?
भारतीय संविधान में 86वाँ संशोधन अधिनियम, 2002 शिक्षा के अधिकार से संबंधित है जिसमें अनुच्छेद 21 में एक नया खण्ड जोड़कर अनुच्छेद 21(A) बनाया गया जिससे शिक्षा मौलिक अधिकार बन गयी है। इस अनुच्छेद के अनुसार- "राज्य को 6 से 14 साल तक के सभी बच्चों को निःशुल्क तथा अनिवार्य शिक्षा उपलब्ध करानी होगी।"
32. अभिप्रेरणा के मूल प्रवृत्ति सिद्धान्त के प्रतिपादक थे/31. Instinct Theory of motivation was propounded by
33. विकास की किस अवस्था को कोल तथा ब्रूस ने "संवेगात्मक विकास का अनोखा काल" कहा है ?/33. Which of the following stages of development is called as "A unique stage of emotional development" by Cole and Bruce ?
34. निम्नांकित में से समस्या समाधान में बाधक नहीं है ?/34. Which one of the following is not an obstacle in problem solving ?
35. निम्न में से कौन-सा एक संवेग है ?/35. Which one of the following is an emotion ?
36. 'एफ.आई.ए.सी.एस.' के साथ मूल रूप से कौन संबन्धित है?/36. Who is basically linked with 'FIACS'?
एफ.आई.ए.सी.एस. (FIACS- Flander's interaction analysis category system) नैड ए. फ्लैण्डर से सम्बन्धित है, जिन्होंने सन् 1959 में कक्षा के शाब्दिक व्यवहार पर आधारित एक विशिष्ट प्रणाली विकसित की, जो कक्षा के अंतर्गत होने वाली विभिन्न घटनाओं का निरीक्षण क्रमबद्ध और वैज्ञानिक ढंग से करती है।
37. निम्न कथनों में से कौन-सा 'प्रश्न कौशल' के लिए सही नहीं है/37. Which of the following statement is not correct regarding 'Questioning skill' ?
38. निम्न में से कौन सा व्यक्तित्व मापन की प्रक्षेपी तकनीकी है?/38. Which of the following is projective technique of personality measurement ?
39. सृजनात्मक समस्या समाधान की वह अवस्था जिसमें व्यक्ति असंगत सूचनाओं पर ध्यान नहीं देता, उसे कहते हैं/39. The stage of creative problem solving in which an individual do not give attention to irrelevant information is known as
40. 'बोली जाने वाली भाषा' की सबसे छोटी इकाई है/40. The smallest unit of 'Spoken language' is
41. 'निम्न में से किस प्रश्न' द्वारा सृजनात्मक चिन्तन को सर्वाधिक अच्छे ढंग से अनुमानित किया जा सकता है?/41. From 'Which of the following questions' creative thinking can be best predicted?
42. सूक्ष्म शिक्षण है/42. Micro-teaching is
43. निम्नलिखित में से कौन-सा अभिक्रमित अनुदेशन का सिद्धान्त नहीं है ?/43. Which of the following principle is not included in Programmed Learning?
44. थॉर्नडाइक के उद्दीपक-अनुक्रिया सिद्धान्त (एस. आर. थ्योरी) में सौखने की प्रक्रिया में क्या महत्त्वपूर्ण नहीं है?/44. Which one is not important in the learning process of Thorndike's Stimulus-Response Theory (S-R Theory) ?
45. निम्नलिखित में से किस प्रकार के अधिगम को गेने ने अपनी अधिगम सोपानिकी में सर्वाधिक निम्न स्थान पर रखा है?/45. Which of the following learning is placed on the lowest level in Gagne's Hierarchy of Learning ?
46. शिक्षण के दौरान में उतारा-चढ़ाव उदाहरण है/46. Voice modulation during teaching is the example of
47. निम्न में से कौन-सा सम्प्रेषण प्रक्रिया का तत्व नहीं है ?/47. Which of the following is not the element of communication process?
48. 'मन्दितमना' बालकों की शिक्षा हेतु कौन-सा उपागम उपयुक्त कहा जा सकता है ?/48. Which approach is suitable for the education of 'Mentally' Retarded children?
49. निम्न में से कौन-सा कथन सत्य नहीं है ?/49. Which of the following statement is not correct ?
50. क्षेत्र विशेष में बालक की विशिष्ट योग्यता तथा विशिष्ट क्षमता को कहते हैं/50. Child's specific ability and specific potentiality in particular field is known as:
51. ब्रूनर की प्रतिविम्यात्मक अवस्था पियाजे के संज्ञानात्मक विकास की किस अवस्था से मिलती जुलती है?/51. Iconic stage of Bruner is similar to which stage of Piaget's cognitive development ?
52. कौन व्यक्तित्व के गुण सिद्धांत से संबंधित नहीं है?/52. Which one is not related with trait theory of personality ?
53. निम्नलिखित में से कौन समूह सृजनात्मकता के तत्वों के सम्बन्ध में सही है?/53.Which of the following set is correct about the elements of creativity ?
54. एक चार-पाँच वर्ष के बालक में अपने पिता की अपेक्षा माता के प्रति अत्यधिक प्रेम की भावना विकसित हो जाती है। बालक के व्यवहार में होने वाले इस परिवर्तन को फ्रॉयड द्वारा क्या नाम दिया गया?/54. At the age of 4-5 years, a male child develops a more profound attachment towards his mother as compared to his father. What was the term coined by Freud for this change of behaviour of child?
55. निम्नलिखित में से कौन-सा नियम थार्नडाइक के सीखने के गौण नियमों में शामिल नहीं है?/55. Which one of the following is not included in the Thorndike's secondary laws of learning ?
थॉर्नडाइक के सीखने के गौण नियमों की संख्या 5 है जो निम्नलिखित हैं 1. बहु - अनुक्रिया / प्रतिक्रिया का नियम
2. मनोवृत्ति का नियम
3. आंशिक क्रिया का नियम
4. सादृश्यता का नियम
5. साहचर्यात्मक रूपान्तरण का नियम
56. स्कूटर चलाने वाले व्यक्ति द्वारा कार चलाना सीखते समय उसके पूर्व अनुभवों का सहायक होना, किस प्रकार के अधिगम अन्तरण का उदाहरण है ?/56. If a person is getting help from his previous experiences of driving scooter during the learning of car driving, what type of transfer of learning is depicted in this example ?
57. सम्प्रेषण सम्बन्धी अक्षमता है/57. From the following which term defines the mathematics-related learning disability?
58. निम्न में से कौन-सो शिक्षण विधि प्रजातान्त्रिक नहीं है ?/58. Which of the following teaching method is not democratic ?
59. शैक्षिक उद्देश्यों के ब्लूम के वर्गीकरण के भावात्मक पक्ष में से कौन-सा स्तर सम्बन्धित नहीं है ?/59.Which of the following is not related to the affective domain of Bloom's taxonomy of educational objectives?
60. निम्न में से कौन-सा शिक्षण का स्तर नहीं है ?/60.Which of the following is not the level of teaching?
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