Mock test EVS pervious year July-Dec 2019

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April 07, 2022

 ENVIRONMENTAL STUDIES / पर्यावरण अध्ययन

This Free mock test is for all types of exams like UPTET, MTET, HTET, SUPER TET, CTET, and other Exams.

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Directions: Answer the following questions by selecting the correct/most appropriate options./निर्देश: निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर देने के लिए सही सबसे उपयुक्त विकल्प चुनिए

1. A person boarded an express train on 29th November, 2019 at Surat (Gujarat) for Nagarcoil (Kerala). The train departed from Surat at 19:45 hours and reached Nagarcoil at 11:45 hours on 1st December, 2019. If the distance between Surat and Nagarcoil by train route is nearly 2120km, the average speed of the train during this journey was./कोई व्यक्ति 29 नवम्बर, 2019 को एक एक्सप्रेस ट्रेन में सूरत (गुजरात) से नगरकोइल (केरल) जाने के लिए बैठा। यह ट्रेन सूरत से 19.45 बजे चली और 1 दिसम्बर, 2019 को 11.45 बजे नगरकोइल पहुँची । यदि सूरत से नगरकोइल के बीच ट्रेन मार्ग की दूरी 2120 km है, तो इस यात्रा में ट्रेन की औसत चाल थी -





2. Which one of the following is a weight lifter of international fame?/निम्नलिखित में से कौन अन्तर्राष्ट्रीय ख्याति प्राप्त वेट लिफ्टर है ?





3. Which one of the following is a group of roots ?/नीचे दिया गया कौन सा एक समूह जड़ों का है ?





4. Desert Oak is a tree which is found in:/'रेगिस्तानी ओक' नाम का एक पेड़ है, जो पाया जाता है





Consider the following statements about Nepenthese, a plant which hunts./नीपेन्थिस, वह पौधा जो शिकार करता है, के विषय में नीचे दिए गए कथनों पर विचार कीजिए:
A. This plant is found in Australia, Indonesia and Meghalaya in India./यह पौधा ऑस्ट्रेलिया, इण्डोनेशिया और भारत में मेघालय में पाया जाता है।
B. It has a pitcher-like shape and the mouth is covered by a leaf./इसका आकार घड़े जैसा होता है और इसका मुँह एक पत्ती से ढका होता है।
C. It can trap and eat only small insects./यह केवल छोटे कीड़े-मकोड़ों को फंसाकर उनका शिकार कर सकता है।
D. It emits a pleasant sound to attract small insects which get trapped and cannot get out./यह छोटे कीड़े-मकोड़ों को खींचने के लिए मोहक आवाज निकालता है जो इसमें फंस जाते हैं और बाहर नहीं निकल पाते।

5. The correct statements are:/इनमें सही कथन हैं-





6. In which one of the following states of India is Dandi seashore located where Mahatma Gandhi did his famous march before independence?/भारत की आज़ादी से पहले महात्मा गांधी ने जिस दांडी के समुद्र तट तक अपनी प्रसिद्ध यात्रा की थी, वह भारत के नीचे दिए गए किस राज्य में स्थित है ?





7. High fever with shiver which can be treated with the bark of Cinchona tree is:/उच्च ज्वर (तेज बुखार) के साथ कंपकंपी जिसका उपचार सिंकोना पेड़ की छाल से किया जा सकता है, वह है-





8. A doctor is located at X and his hospital is located at Y. There is no straight lane from the doctor's house to the hospital. So, the doctor first goes to A which is 600 m due east of X, then goes to B which is 450 m due south of A, then to C which is 120m due west of B and finally reaches the hospital at Y which is 90 m due north of C. With respect to the hospital the correct direction of the doctors house is:/किसी डॉक्टर का घर X पर स्थित है तथा उसका अस्पताल Y पर स्थित है। डॉक्टर के घर से अस्पताल जाने के लिए कोई सीधी सड़क नहीं है। अतः डॉक्टर पहले A पर जाते हैं जो X के ठीक पूर्व में 600m की दूरी पर है, फिर वह B पर जाते हैं जो A के ठीक दक्षिण में 450m की दूरी पर है, फिर वह C पर जाते हैं जो B के ठीक पश्चिम में 120m की दूरी पर है और अन्त में वह Y पर अपने अस्पताल पहुँचते हैं जो C के ठीक उत्तर में 90m की दूरी पर है। अस्पताल के सापेक्ष डॉक्टर के घर की सही दिशा क्या है ?





9. "Cheraw" is the dance form of the people of/'चेराओ' नाच कहाँ के लोग करते हैं?





10. Neighbouring states of Tamil Nadu are/तमिलनाडु के निकटवर्ती राज्य हैं





11. Which one of the following should NOT be the objective of teaching EVS at primary level as per NCF-2005?/NCF 2005 के अनुसार निम्नलिखित में से क्या प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन शिक्षण का उद्देश्य नहीं होना चाहिए?





12. EVS for classes-III to V is a subject area which integrates -/पर्यावरण अध्ययन कक्षाओं III से V के लिए एक विषय क्षेत्र है, जो संकलित करता है-





13. Which of the following is true w.r.t. EVS ?/निम्नलिखित में से क्या पर्यावरण अध्ययन के संदर्भ में सही है?





14. Children get lot of space to learn EVS through exploration. This indicates that:/बच्चों को पर्यावरण अध्ययन को सीखने के लिए खोजने के द्वारा पर्याप्त समय दिया जाता है यह इंगित करता है, कि





15. Which of the following is a subtheme under the theme suggested in the EVS syllabus?/निम्नलिखित में से कौन सा पाठ्यक्रम के सुझावित प्रकरणों का उपप्रकरण है ?





16. Which of the following is a desirable practice for an EVS teacher?/निम्नलिखित में से क्या पर्यावरण अध्ययन के शिक्षक के लिए वांछनीय गतिविधि है ?





Which of the following is/are important in constructing knowledge in EVS by the children?/निम्नलिखित में से क्या पर्यावरण अध्ययन में बच्चों के द्वारा ज्ञान की रचना में महत्त्वपूर्ण है ?
A. Active participation of children./बच्चों का सक्रिय भाग लेना
B. Community members of children/बच्चों के समुदाय के सदस्य
C. Text books of EVS/पर्यावरण अध्ययन की पाठ्य पुस्तकें
D. Description and definition given in the textbook of EVS/पर्यावरण अध्ययन की पाठ्य पुस्तक में दी गए व्याख्या और परिभाषा

17. Choose the correct option./सही विकल्प का चुनाव कीजए





Children can be effectively engaged in EVS learning through/बच्चों को पर्यावरण अध्ययन सीखने में प्रभावशाली तरीके से जोड़ा जा सकता है
A. Narratives/वृत्तांत
B. Stories/कहानियाँ
C. Effective explanation of concepts by the teacher/शिक्षक के द्वारा अवधारणाओं की प्रभावशाली व्याख्या
D. Effective demonstration and explanation of concepts by the teacher/शिक्षक के द्वारा अवधारणाओं का प्रभावशाली प्रदर्शन और व्याख्या

18. Choose the correct option./सही विकल्प का चुनाव कीजए





Objective/s of EVS teacher who encourages his/her children to observe animals and make pictures on their own is/are to/पर्यावरण अध्ययन के शिक्षक के द्वारा बच्चों को जानवरों का अवलोकन और उनका चित्र बनाने को प्रेरित करने का उद्देश्य है
A. Develop creativity of children/बच्चों में सृजनात्मकता का विकास करना।
B. Develop observation and design skills of children/बच्चों में अवलोकन और रचना कौशलों का विकास करना।
C. Develop aesthetic sense of children/बच्चों में सौंदर्यगत् संवेदना का विकास करना।

19. Choose the correct option./सही विकल्प का चुनाव कीजए





In EVS learning of crafts and arts while working in groups, is encouraged because-/पर्यावरण अध्ययन में शिल्पकला और चित्रकला को समूह में करके सीखने पर बल दिया जाता है, क्योंकि-
A. Group learning is easier and very effective strategy for teachers to tackle the problem of indiscipline of the class./कक्षा की अनुशासनहीनता को रोकने के लिए समूह में सीखना शिक्षकों के लिए एक आसान और बहुत प्रभावशाली युक्ति है।
B. Group learning promotes peer learning./समूह में सीखना सहपाठी द्वारा सीखने को प्रोत्साहित करता है।
C. Group learning improves social interactions./समूह में सीखना कक्षा में सामाजिक अन्तः क्रिया को बेहतर करता है।
D. Group learning help in completing the syllabus of EVS in time./समूह में सीखना पर्यावरण अध्ययन के पाठ्यक्रम को समय पर पूरा करने में सहायता करता है।

20. Choose the correct option./सही विकल्प का चुनाव कीजए





Which of the following is/are the most effective resource for EVS learning?/निम्नलिखित में से क्या पर्यावरण अध्ययन को सीखने का सबसे प्रभावशाली संसाधन है ?
A. Family members/परिवार के सदस्य
B. Members of the community/समुदाय के सदस्य
C. Newspapers/समाचार-पत्र
D. Classroom/कक्षा

21. Choose the correct option./सही विकल्प का चुनाव कीजए





22. Which of the following principle of learning is followed in EVS?/ निम्नलिखित सीखने के कौन से सिद्धांत का पर्यावरण अध्ययन में अनुसरण होता है ?





23. Which of the following is NOT a tool for Formative Assessment of learning in EVS?/निम्नलिखित में से कौन सा पर्यावरण अध्ययन में सीखने का रचनात्मक आकलन का साधन नहीं है?





24. Which of the following should be avoided while assessing children in EVS?/निम्नलिखित में से किसको पर्यावरण अध्ययन में बच्चों के आकलन में दूर करना चाहिए ?





25. A teacher of class V conducts an activity in which she asks her children to drop some sugar on the ground and asks them to wait until the ants come if teacher there. Children can be given meaningful learning from this activity if teacher ______/एक कक्षा V की शिक्षक एक क्रियाकलाप का संचालन करती है जिसमें वह कक्षा के बच्चों से फर्श पर चीनी के कुछ दाने डालने को कहती है और उनको चींटियों के आने का इंतजार करने को कहती है। बच्चों को इस क्रियाकलाप से अर्थपूर्ण सीखने को मिल सकता है यदि शिक्षक-





Consider the following list :
Tortoise, Crocodile, Crow, Duck, Fish
नीचे दी गयी सूची पर विचार कीजिए:
कछुआ, घड़ियाल, कौआ, बत्तख, मछली

26. In this list which one of the following is different from the others?/इस सूची में से निम्न में से कौन सा दूसरों से भिन्न है ?





Column-I/कॉलम-I              Column-II/कॉलम - II
(City / State/शहर/राज्य)          (Most liked food/अत्यधिक पसन्द का भोजन)
A. Hongkong/हाँगकांग        I. Boiled tapioca with any cury/किसी भी करी के साथ उबला टैपिओका
B. Kerala/केरल                 II. Fish cooked in mustard oil/सरसों के तेल में बनी मछली
C. Kashmir/कश्मीर           III. Sea fish cooked in coconut oil/नारियल के तेल में बनी समुन्दर की मछली
D. Goa/गोआ                    IV. Chholay Bhature/छोले-भटूरे
                                    V. Cooked Snakes/पकाया हुआ साँप

27. The correct match of term of Column-I with that of Column-II is :/कॉलम-I की मदों का कॉलम-II की मदों से सही मिलान है -





28. Which one of the following bird's species moves its neck back and forth. with a jerk./नीचे दिए गए पक्षियों की कौन सी प्रजाति झटके से अपनी गर्दन आगे-पीछे करती है ?





Consider the following description of houses:/घरों के नीचे दिए गए विवरणों पर विचार कीजिए:
A. In Rajasthan the villagers live in mud houses with roofs of thorny bushes./राजस्थान में गाँव के लोग मिट्टी के घरों, जिनकी छतें कंटीली झाड़ियों की होती हैं, में रहते हैं।
B. In Manali (Himachal Pradesh) houses are made on bamboo pillers/मनाली (हिमाचल प्रदेश) में घर बाँसों के खंभों पर बनाए जाते हैं।
C. In Leh two floor houses are made of stones. The ground floor is for animals and for storing necessary things./लेह में पत्थर के दो मंजिलें घर बनाए जाते हैं। नीचे की मंजिल पर जरूरत का सामान और जानवरों को रखते हैं।

29. The correct statement(s) is/are/इनमें सही कथन है/हैं





Consider the following statements about elephants :/हाथियों के विषय में नीचे दिए गए कथनों पर विचार कीजिए:
A. Elephants do not rest very much, they sleep 2 to 4 hours only in a day./हाथी बहुत कम आराम करते हैं, यह एक दिन में केवल 2 से 4 घंटे ही सोते हैं।
B. An adult elephant can eat more than 200 kg of leaves and twigs in a day./एक बड़ा हाथी एक दिन में 200 kg से अधिक पत्तियाँ और झाड़ियाँ खा लेता है।
C. They love to play with mud and water, the mud keeps their skin cool./इन्हें पानी और कीचड़ में खेलना बहुत भाता है, इससे इनके शरीर को ठंडक मिलती है।
D. In elephant herd the oldest female elephant decides everything./किसी हाथियों के झुण्ड में सबसे बुजुर्ग हथिनी ही सभी फैसले लेती है।

30. The correct statements are/इनमें सही कथन हैं-





31. Which of the following is NOT obtained from petroleum ?/निम्नलिखित में से क्या 'पेट्रोलियम' से प्राप्त नहीं होता?





32. Select from the following a set of festivals celebrated on the full-moon day./निम्नलिखित में से त्योहारों के उस समूह को चुनिए जिन्हें पूर्णिमा को मनाया जाता है:





33. Which one of the following groups of states has a coast on Arabian sea ?/निम्नलिखित राज्यों के समूहों में से किस एक समूह के समुद्रतट अरब सागर पर हैं ?





34. Where is Jharkhand located on the map of our country?/हमारे देश के मानचित्र में झारखण्ड कहाँ स्थित है ?





35. You are located at X and your school is located at Y. There is no straight path from your house to school. So, you first go to A which is 30 m due north of X, then go to B which is 40 m due west of A, then go to C which is 30 m due north of B and finally you reach your school at Y which is 40 m due west of C. With respect to your school the correct direction of your house is/आप X पर स्थित हैं और आपका विद्यालय Y पर स्थित है। आपके घर से आपके विद्यालय तक जाने के लिए कोई सीधी सड़क नहीं है। अतः आप पहले A पर जाते हैं जो X के ठीक उत्तर में 30 m दूरी पर है, फिर आप B पर जाते हैं जो A के ठीक पश्चिम में 40 m दूरी पर है, फिर आप C पर जाते हैं जो B के ठीक उत्तर में 30 m दूरी पर है और अन्त में आपY पर अपने विद्यालय पहुँचते हैं, जो CC के ठीक पश्चिम में 40 m दूरी पर है। विद्यालय के सापेक्ष आपके घर की सही दिशा क्या है ?





36. A boy boarded a train on 30th June, 2019 at Madgaon for Nagarcoil. The train departed at 09:45 hours from Madgaon and reached Nagarcoil at 07:15 hours on the next day. If the distance covered by the train during. this time interval is 1140 km, the average speed of the train was/कोई लड़का महगाँव से 30 जून 2019 को किसी रेलगाड़ी में सवार हुआ। यह रेलगाड़ी 09.45 बजे महगाँव से चली तथा अगले दिन 07.15 बजे नगरकोइल पहुंची। यदि इस समय अन्तराल में रेलगाड़ी द्वारा तय की गयी दूरी 1140 km है, तो रेलगाड़ी की औसत चाल क्या थी ?





37. In one of the forests of our country the village council (Panchayat) allots the land to the forest people (Adivasis) for farming in a special unit called 'tin'. What is tin?/हमारे देश के एक जंगल में उस जंगल के लोगों (आदिवासी) को खेती के लिए जमीन ग्राम सभा (पंचायत) द्वारा एक विशेष मात्रक (यूनिट अथवा इकाई) में जिसे 'टिन' कहते हैं, आवंटित की जाती है। टिन क्या है ?





38. In which one of the following cities the mountains of sand called "Sand Dunes" are found?/नीचे दिए गए शहरों में से किस एक में रेत के पहाड़, जिन्हें "रेत के टीले" कहा जाता है, पाए जाते हैं ?





We all observe old wells which have dried up. Our elders say that about 25-30 years ago there was sufficient. water in the wells, but now these have completely dried up. Select from the following the possible correct reasons. for drying up of water in the wells./हम सभी पुराने कुओं को देखते हैं जो अब सूख गए हैं। हमारे बड़े यह कहते हैं कि अब से लगभग 25-30 साल पहले इन कुओं में काफी पानी था, परन्तु अब ये पूरी तरह सूख गए हैं। निम्नलिखित में से कुओं के सूखने के संभावित सही कारणों को चुनिए :
A. The lakes (ponds) in which rain water used to collect are no longer there./जिन झीलों (तालाबों) में वर्षा का पानी इकठ्ठा होता था अब वहाँ नहीं हैं।
B. The soil around the trees, well and nearby area is now covered with coaltar/cement./पेड़ों, कुओं और आस-पास के क्षेत्रों की जमीन अब कोलतार सीमेंट से ढक गयी है।
C. No one uses wells as there are taps in every house./कुओं का कोई उपयोग नहीं करता क्योंकि हर घर में टॉटियाँ लगी हैं।
D. A number of electric motor driven pumps have come up to draw underground water./भूमिगत पानी को खींचने के लिए कई विद्युत मोटर चालित पम्प लग गए हैं।

39. Choose the correct option./सही विकल्प का चुनाव कीजए





40. In EVS concepts and issues have not been compartmentalized into science. and social science. Why?/पर्यावरण अध्ययन में संकल्पनाओं और मुद्दों को विज्ञान और सामाजिक विज्ञान विषय के रूप में नहीं रखा गया है। क्यों?





41. Which of the following is true w.r.t. EVS subject for classes I and II ?/निम्नलिखित में से कक्षा और II के लिए पर्यावरण अध्ययन विषय के संदर्भ में सच है :





42. In EVS themes have been proposed instead of topics in the syllabus. Why?/पर्यावरण अध्ययन के पाठ्यक्रम में उपविषयों के स्थान पर थीम को प्रस्तावित किया गया है। क्यों ?





43. Which one of the following is not one of the six broad themes of EVS in the present syllabus?/निम्नलिखित में से कौन सा वर्तमान पर्यावरण अध्ययन पाठ्यक्रम के छः मुख्य थीमों में से एक नहीं है ?





44. Which one of the following is not true w.r.t EVS?/निम्नलिखित में से कौन सा एक पर्यावरण अध्ययन के संबंध में सच नहीं है ?





Which one of the following is very important in constructing knowledge in EVS ?/निम्नलिखित में से क्या एक पर्यावरण अध्ययन में ज्ञान की रचना में बहुत ही महत्त्वपूर्ण है ?
A. Active participation of the learner./बच्चों की सक्रिय भागीदारी
B. Relating child's knowledge with the teachers knowledge./बच्चों के ज्ञान को शिक्षकों के ज्ञान से जोड़ना।
C. Learning EVS outside the four walls of the classroom./पर्यावरण अध्ययन को कक्षा की चार दीवारी से बाहर सीखना।
D. Relating child's local knowledge to the school knowledge./बच्चों के स्थानीय ज्ञान को विद्यालय के ज्ञान से संबंधित करना।

45. Choose the correct option./सही विकल्प का चुनाव कीजए—





46. The most effective strategy to engage learners in EVS is ________ ./पर्यावरण अध्ययन में बच्चों को जोड़ने की सबसे प्रभावशाली युक्ति _______ है।





Children should be encouraged to tap sources other than textbooks and teachers in EVS. Why ?/पर्यावरण अध्ययन में बच्चों को पाठ्यपुस्तकों और शिक्षकों के अलावा अन्य स्रोतों की मदद लेने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए। क्यों ?
A. Texthook and teacher are not the only sources of EVS learning./पर्यावरण अध्ययन सीखने के लिए पाठ्यपुस्तक और शिक्षक ही स्रोत नहीं हैं।
B. It will promote the involvement of parents and communities./यह पर्यावरण अध्ययन सीखने के लिए समुदाय और माता-पिताओं की उपस्थिति का विकास करेगा।
C. It will provide opportunity to teachers to know the child's background./यह शिक्षकों को बच्चों की पृष्ठभूमि को जानने का अवसर देगा।
D. It will develop psychomotor skills and aesthetic sense of the children./यह बच्चों के सौन्दर्यगत और मनो क्रियात्मक कौशल का विकास करेगा।

47. Choose the correct option./सही विकल्प का चुनाव कीजए—





A teacher always begins by conducting activities followed by questions and discussions. The objective of conducting activities, questions and discussion is to _________./एक शिक्षक हमेशा क्रियाकलापों को कराने के बाद प्रश्नों और चर्चाओं का संचालन करता है। क्रियाकलापों प्रश्नों और चर्चाओं के संचालन करने का उद्देश्य ________ है।
A. Assess the children's process skills/बच्चों की प्रक्रिया कौशलों का आकलन
B. Provide an opportunity to the children to explore/बच्चों को खोजने का अवसर देना।
C Provide an opportunity to the children to express themselves/बच्चों को अपनी अभिव्यक्ति का अवसर देना।
D. Discriminate between the children bases on their pace of learning./बच्चों में उनके सीखने की गति के आधार पर विभेद करना।

48. Choose the correct option./सही विकल्प का चुनाव कीजए—





A teacher conducts an experiment on "How does food get spoilt?" Teacher makes groups of learners and provides them material related to the experiment. Why does teacher form groups of learners ?/एक शिक्षक, "खाना किस प्रकार से खराब होता है, " पर एक प्रयोग करता है। शिक्षक बच्चों के समूह बनाकर उनको प्रयोग से संबंधित सामग्री देता है। शिक्षक बच्चों के समूह क्यों बनाता है ?
A. It promotes peer learning./वह सहपाठी अधिगम का समर्थन करता है।
B. It improves social interaction./वह बच्चों की सामाजिक अंतःक्रिया में सुधार करता है।
C. Group learning is effective way of learning EVS without burden/समूह अधिगम बिना बोझ के पर्यावरण अध्ययन के अधिगम का प्रभावशाली तरीका है।
D. Group learning is an essential strategy to maintain discipline. in the class./कक्षा में अनुशासन को बनाए रखने के लिए समूह में अधिगम एक महत्त्वपूर्ण युक्ति है।

49. Choose the correct option./सही विकल्प का चुनाव कीजए—





50. Which of the following should not be the indicator for assessment in EVS?/निम्नलिखित में से क्या पर्यावरण अध्ययन में आकलन के लिए संकेतक नहीं होना चाहिए ?





51. In EVS, teachers should provide opportunities to the children to assess themselves. Self-assessment is _________./पर्यावरण अध्ययन में शिक्षक के द्वारा बच्चों को स्वयं अपने का आकलन के लिए अवसर देना चाहिए। स्व:आकलन है________.





52. Which technique is used in the rating scale?/रेटिंग स्केल में कौन सी तकनीक का उपयोग होता है?





53. Which of the following is not the objective of teaching EVS?/निम्नलिखित में से कौन पर्यावरण अध्ययन का उद्देश्य नहीं है?





Picture reading is an important activity in EVS. Which of the following indicator/indicators of learners can be assessed through picture reading?/पर्यावरण अध्ययन में चित्र पढ़ना एक महत्त्वपूर्ण क्रियाकलाप है। निम्नलिखित में से कौन सा/से संकेतक संकेतकों का बच्चों में आकलन चित्र पढ़ने के द्वारा हो सकता है ?
A. Observation and recording/अवलोकन और अभिलेखन
B. Expression/अभिव्यक्ति
C. Analysis/विश्लेषण
D. Experimentation/प्रयोग करना

54. Choose the correct option./सही विकल्प का चुनाव कीजए—





55. In a hilly area it was observed that the people have built their houses using stones, mud, lime and wood. These houses have two floors. On the ground floor they provide space for animals to live and also store necessary things, on the first floor they stay. The roofs of the houses are flat and made of thick. tree trunks. This hilly area is a part of/किसी पर्वतीय क्षेत्र में प्रेक्षण करने पर यह पाया गया कि लोगों ने अपने घर पत्थर, मिट्टी, लकड़ी और चूने से बनाए हैं। यह घर दो मंजिले हैं। नीचे की मंजिल पर जानवरों को रखते है तथा जरूरत का सामान भी इकट्ठा करके रखते हैं। वह स्वयं पहली मंजिल पर रहते हैं। सभी घरों की छतें समतल हैं तथा इन्हें पेड़ों के मोटे तनों से बनाया गया है। यह पर्वतीय क्षेत्र नीचे दिए गए किस प्रदेश का भाग है ?





Consider the following statements about the practices followed under "Jhoom farming":/झूम खेती में अपनायी जाने वाली पद्धति के विषय में नीचे दिए गए कथनों पर विचार कीजिए:
A. After obtaining one set of crops. the land is left as it is for some years./एक फसल प्राप्त करने (कटने के बाद जमीन को कुछ साल तक ऐसे ही छोड़ देते हैं।
B. The bamboo or weeds which grow on the land are pulled out and burnt./इस जगह जो बांस या खरपतवार (जंगल) उग आता है उसे उखाड़कर जला देते हैं।
C. The ash obtained on burning the weeds ete. is used as fertilizer./खरपतवार (जंगल) आदि को जलाने पर प्राप्त राख को खाद की तरह काम में लाते हैं।
D. When the land is ready for farming it is deeply ploughed before dropping the seeds./जब इस जमीन में खेती की बारी आती है, तो बीज छिड़कने से पहले इसे गहरा जोता जाता है।

56. The correct statement(s) is/are./सही कथन है/हैं-





57. Boiled tapioca with any curry made using coconut is a preferred food of the people of/नारियल डली हुई किसी भी करी के साथ उबला हुआ टैपिओका निम्नलिखित में से किस क्षेत्र का प्रिय भोजन है ?





58. It is helieved that the animals that are awake at night can see objects only in/आमतौर पर यह माना जाता है कि रात में जागने वाले जानवर हर चीज़ को जिस रंग में देखते हैं, वे रंग हैं





Earthworms are considered friends of the farmers. Select from the following the correct reasons for the same:/केंचुओं को किसानों का मित्र माना जाता है। इसके लिए निम्नलिखित में से सही कारणों को चुनिए :
A. Earthworms eat the dead leaves and plants and their droppings fertilise the soil./केंचुए मृत पत्तियों और पौधों को खाते हैं तथा इनके मल से जमीन उपजाऊ बनती है।
B. Earthworms eat the weeds and save the main crop./केंचुए खरपतवार खाते हैं जिससे मुख्य फसल की रक्षा होती है।
C. Earthworms soften the soil by digging underneath./केंचुए जमीन में छेद बनाते हैं जिससे जमीन पोली हो जाती है।
D. The tunnels made by the earthworms provide easy passage to air and water into the soil./केंचुओं द्वारा बनाए गए छेदों से जमीन को आसानी से हवा और पानी मिल जाता है

59. Choose the correct option./सही विकल्प का चुनाव कीजए—





60. Tribal people have been using bronze to make many things since thousand of years. Bronze is still used in our houses. Select from the following the most correct statement about bronze./आदिवासी हजारों साल पहले से कांसे (ब्रांज) की चीजें बनाते आए हैं। आज भी हमारे घरों में कांसे का उपयोग होता है। काँसे के विषय में निम्नलिखित में से सबसे सही कथन चुनिए :






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